Didaktik der Philosophie und Ethik
pp. 443-460
in: Peggy H. Breitenstein, Johannes Rohbeck (eds), Philosophie, Stuttgart, Metzler, 2011Abstract
An den meisten philosophischen Instituten fristet die Fachdidaktik — zu Unrecht — ein Schattendasein. Es wird geflissentlich übersehen, dass die Philosophie- bzw. Ethikdidaktik viel mehr ist, als das Anhängsel, das man zur Befriedung der Lehramtsstudierenden benötigt. Sie ist ein eigenständiges Teilgebiet der Philosophie mit wissenschaftlichem Anspruch. Sie ist die Vermittlungsinstanz zwischen der akademischen Philosophie und der Lebenswelt. Als solche hat sie den Anspruch, eine philosophische Grundhaltung und Lebenspraxis zu etablieren. Aufgrund der Erfordernisse der Vermittlung steht die Fachdidaktik als Disziplin zwischen der Philosophie als Bezugswissenschaft und Pädagogik, allgemeiner Didaktik sowie den empirischen Sozialwissenschaften. Ihr Gebiet sind fachspezifische Theorien des Lehrens und Lernens.