Entmündigung der Praxis?
Wirkungsorientierung und Evidence Based Practice
pp. 179-197
in: Kai Unzicker, Gudrun Hessler (eds), Öffentliche Sozialforschung und Verantwortung für die Praxis, Berlin, Springer, 2012Abstrakt
Die idealtypische Vorstellung von einer professionellen pädagogischen Praxis, die PraktikerInnen Ermessenspielräume bei der Ausgestaltung ihrer Arbeit bietet und AdressatInnen schulischer und außerschulischer Bildungssettings Einflussmöglichkeiten auf Inhalte und Methoden (sozial-)pädagogischer Interventionen offeriert, wird aktuell zunehmend durch die Forderung nach Effektivitäts- und Effizienznachweise in Frage gestellt.