Individualisierungs- und chancengleichheitsmythen

Geschlecht als Strukturkategorie im Westdeutschen Berufsbildungssystem

Claudia Born

pp. 33-37

in: Karl-Siegbert Rehberg (ed), Differenz und Integration: Die Zukunft moderner Gesellschaften, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 1997

Abstract

Der Beitrag befaßt sich mit einem Teilbereich der im Titel angekündigten Thematik. Anders als es die Auseinandersetzung mit der Bedeutung des Geschlechts als Strukturkategorie nahelegt, wird allein die Situation von und für Frauen im System der Berufsausbildung fokussiert Und die strukturelle Rolle des Berufsbildungssystems bei der Erhaltung und Entstehung der schon vor drei Jahrzehnten ausgemachten Chancenungleichheit zu Lasten von Frauen wird nicht ins Zentrum gerückt, sondern am Schluß lediglich grob skizziert. Daß es hier kaum Fortschritte gegeben hat, ist nachzulesen bei H. Krüger (zuletzt 1996).