Dabeisein und Schauen

Ada Pellert

pp. 66-70

in: Ralph Grossmann, Hanna Krause (eds), Wie wird Wissen wirksam?, Berlin, Springer, 1997

Abstrakt

Das universitäre Wissenschaftssystem wird an gesellschaftlicher Unterstützung gewinnen, wenn es ihm gelingt, die für die eigene Zukunftsfähigkeit notwendigen Lernprozesse zu bewältigen. Interventionen, die von der Wissenschaft selbst ausgehen, können dazu beitragen, diese Lernprozesse zu initiieren und zu begleiten.